Diplomado en Pedagogía con Enfoque de Género para el Aula

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Descripción del programa

Este diplomado aborda las principales nociones y características del enfoque de Género entendidas como el estudio de sus corrientes, motivaciones y particularidades argumentativas, esto con la intención de vincularlas a la labor docente para así esbozar los retos, dilemas y re-significaciones que deben afrontar los docentes respecto al paradigma contemporáneo; de la misma manera, se espera que permita la comprensión y desarrollo de habilidades inclusivas en los participantes.

 

 

Dirigido a

Este diplomado está dirigido a docentes, pedagogos y toda persona interesada en estudiar y fortalecer sus conocimientos frente al enfoque de Género, ya sea desde lo pedagógico o desde lo comunal, ya que se presenta un acercamiento desde un punto cero a dichas nociones y luchas contemporáneas que hacen parte de las discusiones cívicas y académicas de la actualidad.

Perfil del egresado

El egresado de este diplomado desarrollará las siguientes habilidades y capacidades:

  • Comprende acerca de las razones históricas por las cuales se ha dado el enfoque de género.
  • Identifica las relaciones entre los discursos y luchas que se dan entorno al enfoque de género.
  • Reconoce las características argumentativas de las distintas interpretaciones de justicia social.
  • Interactúa de manera más consecuente y respetuosa por la diversidad e identidad sexual.
  • Discierne de manera estructurada y respetuosa en los debates públicos entorno al género.

Objetivo general

Comprende e identificar las características argumentativas de las luchas por la equidad social entorno al enfoque de género para aplicarlas en espacios de construcción como el aula o espacios comunitarios.

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Descripción del programa

Este diplomado aborda las principales nociones y características del enfoque de Género entendidas como el estudio de sus corrientes, motivaciones y particularidades argumentativas, esto con la intención de vincularlas a la labor docente para así esbozar los retos, dilemas y re-significaciones que deben afrontar los docentes respecto al paradigma contemporáneo; de la misma manera, se espera que permita la comprensión y desarrollo de habilidades inclusivas en los participantes.

 

 

Dirigido a

Este diplomado está dirigido a docentes, pedagogos y toda persona interesada en estudiar y fortalecer sus conocimientos frente al enfoque de Género, ya sea desde lo pedagógico o desde lo comunal, ya que se presenta un acercamiento desde un punto cero a dichas nociones y luchas contemporáneas que hacen parte de las discusiones cívicas y académicas de la actualidad.

Perfil del egresado

El egresado de este diplomado desarrollará las siguientes habilidades y capacidades:

  • Comprende acerca de las razones históricas por las cuales se ha dado el enfoque de género.
  • Identifica las relaciones entre los discursos y luchas que se dan entorno al enfoque de género.
  • Reconoce las características argumentativas de las distintas interpretaciones de justicia social.
  • Interactúa de manera más consecuente y respetuosa por la diversidad e identidad sexual.
  • Discierne de manera estructurada y respetuosa en los debates públicos entorno al género.

Objetivo general

Comprende e identificar las características argumentativas de las luchas por la equidad social entorno al enfoque de género para aplicarlas en espacios de construcción como el aula o espacios comunitarios.

CONTENIDO PROGRAMÁTICO

Módulo 1: Componente histórico

  1. ¿Qué es la justicia social?
  2. Luchas culturales en pro de la justicia social.
  3. Tipos de luchas entorno a la justicia social.
  4. Hegemonía y estructuras de poder.

Módulo 2: Introducción al enfoque de género

  1. El género a través de la historia.
  2. Género y cultura occidental contemporánea.
  3. Conceptualización contemporánea entorno al género.

Módulo 3: Género y educación

  1. Modelos educativos.
  2. Modelo educativo positivista y conductista.
  3. Modelo educativo contemporáneo.

Módulo 4: Impacto del modelo educativo en la construcción de individuos e ideologías de género

  1. Implicaciones de replicar modelos educativos obsoletos en la construcción de identidades de género. 
  2. Estructuras de poder hegemónicas y enfoque de género.
  3. Educación basada en el enfoque de género.

Módulo 5: Practicas pedagógicas en pro de la educación pensada en el enfoque de género.

  1. Prácticas educativas perniciosas.
  2. Educación para la equidad.
  3. Construir entornos e interacciones para la equidad.

CONTENIDO PROGRAMÁTICO

Módulo 1: Componente histórico

  1. ¿Qué es la justicia social?
  2. Luchas culturales en pro de la justicia social.
  3. Tipos de luchas entorno a la justicia social.
  4. Hegemonía y estructuras de poder.

Módulo 2: Introducción al enfoque de género

  1. El género a través de la historia.
  2. Género y cultura occidental contemporánea.
  3. Conceptualización contemporánea entorno al género.

Módulo 3: Género y educación

  1. Modelos educativos.
  2. Modelo educativo positivista y conductista.
  3. Modelo educativo contemporáneo.

Módulo 4: Impacto del modelo educativo en la construcción de individuos e ideologías de género

  1. Implicaciones de replicar modelos educativos obsoletos en la construcción de identidades de género. 
  2. Estructuras de poder hegemónicas y enfoque de género.
  3. Educación basada en el enfoque de género.

Módulo 5: Practicas pedagógicas en pro de la educación pensada en el enfoque de género.

  1. Prácticas educativas perniciosas.
  2. Educación para la equidad.
  3. Construir entornos e interacciones para la equidad.

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